瑜伽老师在授课过程中需要了解这8个方面 瑜伽学习

2025-01-21 16:25:08
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  大家练习瑜伽,多是从身体的感受了解和认识瑜伽的益处,当老师介绍出瑜伽体式的名称后,新会员会带着好奇感,像认识新朋友一样,去了解瑜伽体式。而老会员会从身体和心理上准备,想去再次感受熟悉却又陌生的体式。

  之所以熟悉,是因为有过练习;之所以陌生,是因为每个体式在不同的身体和呼吸感应里,都会有不同的收获。

  1、头向下低于心脏的体式:不适合有眩晕,高度近视,高血压心脏不好的会员练习,且起身时要相当缓慢,避免体位性低血压,而出现头晕。

  3、很多体式不适合腰椎间盘突出的会员练习:腰椎间盘有问题的会员需要单独调整和指导,在每个体式转换之间不可过于紧密,要随时调整身体正位,必要时借助辅助工具,避免出现危险。

  5、俯卧后弯体式:不适合有脏器下垂(胃下垂,子宫下垂),以及刚吃完饱饭,以及胃溃疡和十二指肠溃疡的会员练习。

  体式练习的每一步都要表达清楚,而且条理清晰。每一个步骤的转换都承接上一步,而又连接下一步,会员的身体随着动作的移动时,每个关节和肌肉都要出现变化,而练习者也要去感受到身体的变化,而做出调整,保证关节的正位和安全。

  进入每步练习时,不可匆忙;从每个体式抽离时,也不可马虎。每一步都要注意节奏的稳定,并专注于身体的感觉。

  注意讲解体式时,语气要放慢,声音饱和有张力,内容精准不拖沓,吐字清晰不含糊。并且观察会员的反应,个别会员出现不适反应,或者错误提示后,要积极地指导会员。让会员对身体有具体的感受。如果人太多指导不过来的话,可以先示范给大家看。

  每个体式练习除了要结合呼吸一步步移动身体,我们还要引领会员通过呼吸去改善和调整身体姿势,让身体一步步恢复到安全的正位中伸展和练习,而不可强拉硬拽,而引起肌肉韧带的拉伤。

  不同的体式,会针对性地调整身体的各个部位,当瑜伽老师对会员告知这些功效内容时,会让大家对对体式本身更感兴趣,而且启动他们对身体的觉察,从而通过体式感应身体的反应,改善身体的不良反应。

  瑜伽体式法既是身体本身的打开舒展练习,也是在通过身体姿势练习呼吸,进而通过身体当下的反应训练培养身心的平衡稳定。

  前面讲到每个体式的步骤都要讲解清晰,不可含糊其辞,要让大家稳定有序地进入一个体式去伸展身体,所以一个体式结束的过程也要清晰稳定,不可马虎应付。这样练习的体式才完整,并且能够从心灵,到呼吸,到身体表层都得到更全面的练习。

  可是很多人认为把某个体式姿势做到了,就可以了,而忽略了回来的方式。尤其是一些难度和强度体式练习,在做到体式中强度大的一部分内容后,就匆忙收回来了。这样练习容易扭伤肌肉,也缺乏了对身体本身能力的觉察。

  瑜伽体式的练习贵在每一步的清晰感受,从开始到形成,到结束,每一步都很重要。就像我们走路一样,任何一步都不可错过,如此才是完整的体验。

  所以做为老师,不要让会员费力地保持太久,一旦发觉身体发抖或者气息紧张,都要及时放松,且一步步收回,从始至终都保持身心息的平稳。

  站立体式做完后,可以双脚舒适打开,闭目调息;坐立体式结束后,可以坐立婴儿式放松;金刚坐和四脚爬行姿势结束后,可以大拜式放松;俯卧体式结束后,可以俯卧放松身体;仰卧体式结束后,可以仰卧,仰卧婴儿式或者仰卧束角式放松。

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  第一式是双腿背部伸展式。双腿并拢伸直,您如果是在家里练习,那就平坐在床上,腿上放一床被子,上半身向前趴在被子上,脚尖向回勾。如果觉得轻松,您就把被子放低点,这样可以拉伸到膀胱经,缓解疲劳、消除精神紧张。

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